SCUOLA: FIORONI, 4 MLN PER FORMAZIONE INSEGNANTI SOSTEGNO
(AGI) - Roma, 27 set. - In base al Piano per la disabilita’, presentato oggi dal ministro della Pubblica Istruzione Giuseppe Fioroni, la formazione iniziale dei docenti di sostegno cambiera’ in base a uno studio realizzato di concerto col ministero dell’Universita’. Lo studio prevede l’inserimento della pedagogia speciale nei percorsi iniziali di laurea per tutti gli aspiranti docenti e una formazione ulteriore e specifica per i docenti di sostegno che diventeranno sempre piu’ figure ad alta specializzazione di supporto all’intera classe.
D’intesa col ministero della Salute, invece, si e’ costruito un progetto alternativo per una ‘nuova certificazione’, che sara’ oggetto di un accordo di programma nella conferenza Stato-Regioni, gia’ in fase di elaborazione. L’accordo tende a far diventare gli insegnanti di sostegno, in numero e sedi stabili, delle figure specialistiche della scuola in maniera da far incontrare docenti specializzati con ragazzi portatori di specifiche disabilita’.
Un progetto in corso, partito agli inizi del 2006, dotera’ poi ogni provincia di una ’scuola-polo tecnologico’ dove operano docenti adeguatamente formati per offrire consulenze sulle tecnologie e su altri strumenti utili all’apprendimento per i disabili.
La continuita’ didattica dei docenti di sostegno sara’ garantita in base all’Intesa sulla conoscenza’, siglata il 6 aprile dai ministri della Pubblica Istruzione, dell’Economia, delle Finanze, dell’Innovazione e dai sindacati, con cui le parti si sono impegnate a favorire la stabilizzazione di tutto il personale, anche quello attualmente precario. In questo modo potra’ essere assicurata la formazione di tutti gli insegnanti di sostegno, assicurando personale altamente qualificato che possa seguire l’alunno per tutto il ciclo di studi. (AGI)
Red